Plan for primær - Evaluering av utdanningsprosjekter

Dette arbeidet, som kaller upretensiøs modell guide og ikke et resultat av vår forskning og praksisopplæring av undervisningsteknologi ved University School of Teacher Training GBS Vigo, ment som et bidrag til evalueringen av læreplanene for førskole og EGB. Selv om guiden har blitt testet i åtte læreplaner, og dermed utføring en evaluering trening, mener vi at det er sider som rømmer det, og det er bare et utgangspunkt for Den tilnærmingen fungerer dypere og bredere. Vårt formål er at guiden vil tjene tre formål. Evaluere de formelle komponenter i læreplanene, med følgende variabler: begrunnelsen, mål, innhold, læringsopplevelser, ressurser og vurdering. Vurdere indre konsistens av pensum. Det refererer her til sammenhengen mellom komponentene i læreplanen i to dimensjoner: koordinering: sammenheng mellom formelle-variabler nevnte komponentene i en faglige nivå; underordning: samsvar mellom planer som svarer til ulike faglige nivåer. 3. Foreslå, i lys av funnene som kommer fra deres mulige søknadskriterier som orientert læreplan design. I denne forstand, synes det opplagt å si, som har markert ulike forfattere, blant disse vi nevner Gimeno, som er mekanisk strukturert læreplaner, uavhengig av en vitenskapelig-pedagogisk grunnlag, noe som resulterer i dårlige programmer i lav og ingen bruk som verktøy for å lede en undervisning-læringsprosess rasjonell og aktiv. Den nåværende reform av motsetningene av EGB introduserer sikkert noen modifikasjoner og rasjonell signifikant. Vi viser spesielt til "pedagogisk prosjekt av faglige karakter." Men det vi kjenner til, ikke har blitt etablert samlende minimumskriterier for å gi veiledning til både respektive domstoler som motstandere. Etter vårt syn kan kriteriene vi foreslår være nyttig, som styrende elementer for å vurdere de nevnte utdanningsprosjekter.

(0)
(0)
Kommentarer - 0
Ingen kommentarer

Legg en kommentar

smile smile smile smile smile smile smile smile
smile smile smile smile smile smile smile smile
smile smile smile smile smile smile smile smile
smile smile smile smile
Tegn igjen: 3000
captcha